Moduleboek profielbreed programma PP1
2008/2009
Sociale studies Tilburg, PP1, 2008/2009
Ons kabinet heeft als motto: ‘samen werken, samen leven’. Het kabinet wil een beter Nederland met o.a. veiligheid en respect, duurzaamheid en sociale samenhang.
De mens is een sociaal wezen. Je hebt anderen nodig en anderen hebben jou nodig. Je kunt niet functioneren zonder anderen. En de maatschappij heeft burgers nodig die meedoen. Om met elkaar het leven in goede banen te leiden, gelden er normen en waarden, rechten en plichten, wetten en regels binnen onze samenleving.
Ieder mens heeft recht op een prettig leven, op sociaal welbevinden. Bij heel veel mensen lukt dat ook prima. Maar bij een aantal mensen lukt dat niet zo goed. Om verschillende redenen. O.a. lichamelijke beperking, geestelijke beperking, persoonlijke problemen, ziekte, sociale uitsluiting, cultuurverschillen, verschillen in normen en waarden, simpelweg pech of gewoon omdat ze niet begrepen worden of omdat er geen aandacht voor ze is.
Als ‘social worker’ zorg je ervoor dat mensen mee kunnen doen in de maatschappij. Dat is eigenlijk de kerntaak van elk profiel binnen sociale studies. Zowel de SPH-er, als de CMV-er, als de MWD-er hebben als taak er voor te zorgen dat mensen mee kunnen doen aan de maatschappij. Dat hebben de drie profielen gemeenschappelijk. En vanuit die gedachte is ook het tweede jaar van sociale studies in Tilburg vormgegeven.
Hoe doe je dat dan?
De kerntaak is mensen ‘mee laten doen’. Een MWD-er doet dat op een andere manier als een CMV-er, die het op zijn/haar beurt weer anders doet als een SPH-er. Of in een andere context. Dat is het specifieke in elk profiel. Binnen verschillende contexten heb je verschillende kennis en methodieken nodig om als agoog verandering van gedrag te realiseren, om mensen in staat te stellen om te kunnen meedoen. Als CMV-er werk je vaak met verschillende doelgroepen waarbij je telkens weer creatief moet zijn of andere methodieken moet toepassen om je doel te bereiken. Als MWD-er werk je doorgaans met individuen en hun systemen, dat vereist ook weer andere methodieken. Als SPH-er werk je vaak binnen een instelling of woonvorm. Binnen die context werk je als SPH-er aan het meedoen van de mensen die er verblijven.
Werkveld
In het werkveld is waarneembaar dat de profielen CMV, SPH en MWD steeds vaker door elkaar lopen. Er is geen sprake van een strikte scheiding. Ook om die reden is gekozen voor een profielbrede vorm van onderwijs in PP1. Zodat je straks in het werkveld, van alle profielen kennis hebt en je je kunt bewegen als een brede professional.
Hoe ziet PP1 er uit?
Het tweede jaar is opgebouwd uit twee vaste lesdagen, maandag en donderdag.
Op maandag is profielbreed ingericht. Op donderdag zijn de lessen profielspecifiek.
Verder wordt er gewerkt met thema’s. Elke 4 weken een ander thema. Na 4 weken volgt er in principe telkens een onderwijsvrije week die je nodig hebt voor het maken van opdrachten, het doen van presentaties etc. Elke lesperiode van 8 weken, kent dus 2 thema’s.
Voor elk thema is een moduleboek beschikbaar, met verder uitleg over het thema, een weekschema over het onderwijs in dat thema, de link met de kerntaak ‘meedoen’, informatie over competenties en inhoudelijke informatie over het thema.
Daarnaast is er voor elk thema een weblog: http://cmvtiloo1.blogspot.com/ aangemaakt. De adressen vindt je in de moduleboeken. Hierop staat informatie, lesmateriaal, actuele artikelen die met het thema te maken hebben, reacties van studenten en docenten, meningen, projecten etc. Kijk hier regelmatig op en schroom niet om ook een bijdrage te plaatsen!
In PP1 geven we veelal les in zogenaamde lesgroepen. Een lesgroep bestaat uit 3 of 4 SLB groepen. Een college wordt gegeven aan alle lesgroepen (dus aan alle SLB groepen) tegelijk.
Het PP1 team:
SPH/MWD: Lau Geurts, 0877 870 026, l.geurts@fontys.nl
CMV: John Smits, 08778 77818, johannes.smits@fontys.nl
SPH/MWD: Petra van de Brand 0877 870 387, petronella.vandenbrand@fontys.nl
SPH/MWD: Peter Ermen 0877 872 608, p.ermen@fontys.nl
SPH/MWD: Hans Janssens 0877 873 613, h.janssens@fontys.nl
CMV: Jan Fransen 08778 78815, j.t.m.fransen@fontys.nl
Thema 1: WAARNEMEN EN OBSERVEREN
Themaverantwoordelijke: Peter Ermen
Inleiding
Als social worker is waarnemen en observeren een belangrijk aspect van het werk. Welk gedrag vertoont een cliënt? Of een doelgroep? Hoe stem jij als professional je handelen daarop af? Welke informatie levert het je op? Welke informatie heb je nodig om als agoog te kunnen handelen? Vaak moet je op onderzoek uit. Hoe doe je dat dan? Wat voor onderzoek moet je dan doen?
Weekschema
Datum Inhoud
Week 1 Aftrap PP1
Inleiding op thema 1 d.m.v. een film en discussie/debat n.a.v de film.
Week 2 Topoi-model (lesgroep)
Veranderkundige modellen (lesgroep)
Informatievaardigheden (lesgroep)
Week 3 Actueel ontbijt
Discussie en debat (college)
Topoi-model (lesgroep)
Veranderkundige modellen (lesgroep)
Informatievaardigheden (lesgroep)
Week 4 Pop/pap (college)
Topoi-model (lesgroep)
Veranderkundige modellen (lesgroep)
Informatievaardigheden (lesgroep) Presentatie en beoordeling opdracht romans in slb groep
Opdrachten
Naast opdrachten uit de specifieke lessen, is er een profielbrede opdracht voor iedereen: het lezen van een roman (cmv) of kijkopdrachten n.a.v. de film, met daaraan verbonden enkele opdrachten.
Een groep van 3 studenten presenteert een roman op aspecten van insluiting en uitsluiting en verbindt hieraan een discussie die onder hun leiding wordt gevoerd.
De inhouds- en presentatievoorwaarden worden de eerste week verstrekt.
Feedback door docent. Presentaties in week 4 in je slb groep.
De romans:
Joe Speedboot – auteur Tommy Wieringa
Het Verboden Pad – auteur Kees van Beijnum
Het oog van de luipaard – Henning Mankell
De Film: Ben X.
Competenties die aan bod komen bij dit thema
Profielopdracht: analyseren, samenwerken, verantwoorden
Informatievaardigheden: analyseren, verantwoorden,
Topoi-model: communiceren, agogische relatie onderhouden, analyseren, verantwoorden
Veranderkundige modellen: methodisch werken, professionaliseren, analyseren, verantwoorden
Literatuur die gebruikt wordt tijdens de lessen voor het profielbreed gedeelte.
➢ Veranderkundige modellen, Donkers, G., Nelissen, 10e druk ,9024414822
➢ Interculturele gespreksvoering, Hoffman, E., BSL, 2e druk, 9031333050
➢ Praktijkgericht onderzoek in zorg en welzijn, Migchelbrink, F., SWP, 11e druk, 9066657499
Daarnaast zullen er binnen het profielspecifieke gedeelte ook boeken gebruikt worden. Deze worden nog bekend gemaakt op het weblog van het thema.
Thema 2: ACTIVEREN IN DE LEEFOMGEVING
Uitwerking van dit thema volgt.
